多機能型事業所ひまわりの家
ひまわりの家で提供する福祉サービスは、生活介護と就労継続支援B型です。
★ひまわりの家の就労継続支援B型事業では、赤い羽根共同募金の配分金を頂いて、革製品他製造に携わる後継者育成のための訓練に要する材料を購入していますので、ご報告いたします。
放課後等デイサービス事業所それいゆ、日中一時支援事業所それいゆ、
移動支援事業所それいゆ
それいゆが提供するサービスは、放課後等デイサービス、日中一時支援、移動支援です。
★それいゆが、行った放課後等デイサービスの自己評価の結果をご報告いたします。
放課後等デイサービス事業所それいゆ（それいゆ通信号外）
自己評価結果報告 R8年３月17日
～3月に保護者の皆様にお願いしたアンケートの結果～
【保護者評価】 回収率53.8％
「保護者との意思疎通・情報伝達」「子供の状況を伝えあい、共通理解が
できている」ほとんどの方から「子供が通所を楽しみにしている」など
良い評価を頂きました。活動内容等が保護者の方に周知されていると感
じる項目も多くありました。
「わからない」に評価があった項目について
⑪放課後児童クラブや児童館との交流や地域の他の子どもと活動する機会
がありますか
→感染症対策もあり、外部の方との交流はしていません。
ボランティアの方との紙芝居や読み聞かせ等の交流は、現在も継続
しています。
⑭事業所では、家族に対して家族支援プログラムや家族等も参加できる研
修会や情報提供の機会が行われているか。
→ 必要や希望があれば、随時、面談やお話できる場を設けています。
研修会等の情報等は、玄関のお知らせスペースに掲示しています。
このほか、「どちらともいえない」に評価がありました。
① 子どもの活動スペースが十分に確保されていると思いますか
→ 活動に合わせて、プレイルームや屋外活動等を取り入れ、スペース
に配慮しています。
② 生活空間は子供に分かりやすく構造化されているか。設備等は、障害特
性に応じてバリアフリー化や情報伝達等への配慮がされているか。
→ 当日の活動内容や参加者は子どもが分かる掲示を行っている。室内
は段差がなく、玄関・トイレもバリアフリーになっています。
⑱父母の会、保護者会等開催、保護者同士の連携の支援
→ それいゆでは、保護者会は設置されていません。今後の検討事項とし
ます。
✿ アンケートにご協力ありがとうございました。
【職員による自己評価】
環境・体制整備：
⑤ 必要に応じて、こどもが個別の部屋や場所を使用することが認められて
いるか
スペースが多いわけではないので、対応できる人数に限りがあるが
対応している
業務改善：
⑧職員の意見等を把握する機会を設けており、その内容を業務改善につな
げているか。
定期的な研修を開催し、職員会議や口頭や書面での申し送りを日常
的に行っている。
適切な支援の提供：
⑬放課後等デイサービス計画を作成する際には、児童発達支援管理責任者
だけでなく、子供の支援に関わる職員が共通理解のもと、最善の利益を
考慮した検討が行われているか
日常の報告や情報交換等で、子どもへの共通した理解と支援を検討
している。
関係機関や保護者との連携などについて：
㉜放課後児童クラブや児童館との交流や障がいのない児童との交流：
感染症対策もあり、集団での外出や行事は、現在中止している。
学童などの交流は、現時点では難しい。
ボランティアの方との交流は継続中。
保護者への説明責任等：
㊵父母会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同
士の連携を支援しているか
保護者会の設置なし
㊺事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図って
いるか
行事の設定が現時点ではないが、必要に応じて検討していく。
非常時等の対応：
㊷食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がな
されているか
医師からの指示書はないが、保護者からの申し出でアレルギーへの
配慮をしている
【全体を通して】
職員間で、口頭及び書面にて毎日の申し送りを行い、定期的に職員研修
や職員会議等を開催している。
月に1度、学校訪問を行い、学校見学も参加している。発達支援センタ
ーとも、必要に応じて情報交換の場を設けている
今後も外部との交流の機会を、増やしながら、情報交換やサービス向上
に努めていく
※ 感染症での学級閉鎖の影響もあり、回収率が低くなってしまっている。
以上
事業所における自己評価総括表
○事業所名 社会福祉法人ひまわり それいゆ
○保護者評価実施期間 2026年3月1日 ～ 2026年3月14日
○保護者評価有効回答数 （対象者数） 13世帯 （回答者数） 6世帯
○従業者評価実施期間 2026年3月1日 ～ 2026年3月14日
○従業者評価有効回答数 （対象者数） 7名 （回答者数） 7名
○事業者向け自己評価表作成日 2026年3月17日
○ 分析結果
事業所の強み（※）だと思われること
※より強化・充実を図ることが期待されること。
1 保護者からの満足度については、家庭的な雰囲気で安心して過ごせると
高評価を頂いている。
工夫していることや意識的に行っている取組等：
送迎時やお迎え時に、保護者との会話を通じて相談事をしやすい
環境づくりを心がけている。困り事等があれば、面談の機会を作
り安心して利用できるような環境に配慮している。
さらに充実を図るための取組等：
今後も、学校訪問等を継続することで、状況を共有し、困りごと
の改善や日常の生活に活かしていきたい。
2 運動・英語・創作・日常動作など、いろいろな体験に参加することで楽
しみながら自信につながる体験をしていく。
工夫していることや意識的に行っている取組等：
できることから始め、苦手なことも少しづつ体験することで、楽
しく参加できるように寄り添いながら、取り組んでいく。
さらに充実を図るための取組等：
小グループなどで対応し、個人の得意や苦手に配慮していく。
事業所の弱み（※）だと思われること
※事業所の課題や改善が必要だと思われること。
1 《環境・体制整備》
個別で使用できる場所が少ない。
事業所として考えている課題の要因等：
年齢や利用者によって、スペースが狭く感じることがある。個別
で対応できる場所に限りがある。
改善に向けて必要な取組や工夫が必要な点等：
時間分けや仕切りを使用するなど、配慮していく。
2 《保護者への説明等》
保護者会の設置がないため、保護者同士の関わりや情報交換の場がな
い。
事業所として考えている課題の要因等：
法人の後援会の設置はある。保護者会の設置は現時点では未定。
改善に向けて必要な取組や工夫が必要な点等：
必要に応じて検討事項とする。
事業所における自己評価結果
事業所名 社会福祉法人ひまわり それいゆ
公表日 2026年 3月 18日
チェック項目
＊環境・体制整備＊
1 利用定員が発達支援室等のスペースとの関係で適切であるか。
→はい(7)、いいえ(0)
2 利用定員やこどもの状態等に対して、 職員の配置数は適切であるか。
→はい(7)、いいえ(0)
3 生活空間は、こどもにわかりやすく構造化された環境になっているか。
また、事業所の設備等は、障害の特性に応じ、バリアフリー化や情報伝
達等、環境上の配慮が適切になされているか。
→はい(7)、いいえ (0)
4 生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、こ
ども達の活動に合わせた空間となっているか。
→はい(7)、いいえ (0)
5 必要に応じて、こどもが個別の部屋や場所を使用することが認められる
環境になっているか。
→はい(7)、いいえ(0)
＊業務改善＊
6 業務改善を進めるためのPDCA サイクル（目標設定と振り返り）に、広
く職員が参画しているか。
→はい(7)、いいえ (0)
7 保護者向け評価表により、保護者等の意向等を把握する機会を設けてお
り、その内容を業務改善につなげているか。
→はい(7)、いいえ (0)
8 職員の意見等を把握する機会を設けており、その内容を業務改善につな
げているか。
→はい(7)、いいえ (0)
工夫している点：定期的に職員会議の開催、日誌等による申し送りを
日常的に行っている。
9 第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか。
→はい(7)、いいえ(0)
10 職員の資質の向上を図るために、研修を受講する機会や法人内等で研
修を開催する機会が確保されているか。
→はい(7)、いいえ(0)
工夫している点：事業所内研修を定期的に行っている。
課題や改善すべき点：外部研修の機会を増やしていく。
＊適切な支援の提供＊
11 適切に支援プログラムが作成、公表されているか。
→はい(7)、いいえ (0)
12 個々のこどもに対してアセスメントを適切に行い、こどもと保護者のニ
ーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成
しているか。
→はい(7)、いいえ (0)
13 放課後等デイサービス計画を作成する際には、児童発達支援管理責任者
だけでなく、こどもの支援に関わる職員が共通理解の下で、こどもの最
善の利益を考慮した検討が行われているか。
→はい(7)、いいえ (0)
工夫している点：職員の意見や日々の支援の内容を検討しながら、作成
している。
14 放課後等デイサービス計画が職員間に共有され、計画に沿った支援が行
われているか 。
→はい(7)、いいえ (0)
15 こどもの適応行動の状況を、標準化されたツールを用いたフォーマルな
アセスメントや、日々の行動観察なども含むインフォーマルなアセスメ
ントを使用する等により確認しているか。
→はい(6)、いいえ(1)
工夫している点：学校との連携を図りながら、家庭での困り事などを
聞き取り、支援に反映させている。
課題や改善すべき点：職員全体で情報を共有できるように、改めて、
説明の機会を設ける。
16 放課後等デイサービス計画には、放課後等デイサービスガイドラインの
「放課後等デイサービスの提供すべき支援」の「本人支援」「家族支援」
、「移行支援」及び「地域支援・地域連携」のねらい及び支援内容も踏
まえながら、こどもの支援に必要な項目が適切に設定され、その上で、
具体的な支援内容が設定されているか。
→はい(7)、いいえ (0)
17 活動プログラムの立案をチームで行っているか。
→はい(7)、いいえ (0)
18 活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか。
→はい(7)、いいえ (0)
19 こどもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課後
等デイサービス計画を作成し、支援が行われているか。
→はい(7)、いいえ (0)
20 支援開始前には職員間で必ず打合せを行い、その日行われる支援の内容
や役割分担について確認し、チームで連携して支援を行っているか。
→はい(7)、いいえ (0)
21 支援終了後には、職員間で必ず打合せを行い、その日行われた支援の振
り返りを行い､気付いた点等を共有しているか。
→はい(7)、いいえ (0)
22 日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につな
げているか。
→はい(7)、いいえ (0)
23 定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービス計画の見直しの必
要性を判断し、適切な見直しを行っているか。
→はい(7)、いいえ (0)
24 放課後等デイサービスガイドラインの「４つの基本活動」を複数組み合
わせて支援を行っているか。
→はい(7)、いいえ (0)
25 こどもが自己選択できるような支援の工夫がされている等、自己決定を
する力を育てるための支援を行っているか。
→はい(7)、いいえ (0)
＊関係機関や保護者との連携＊
26 障害児相談支援事業所のサービス担当者会議や関係機関との会議に、そ
のこどもの状況をよく理解した者が参画しているか。
→はい(7)、いいえ (0)
工夫している点：必要に応じて、担当者会議に出席している
27 地域の保健、医療（主治医や協力医療機関等）、障害福祉、保育、教育
等の関係機関と連携して支援を行う体制を整えているか。
→はい(7)、いいえ (0)
工夫している点：月に1度、学校訪問を行い、情報の共有をしている
28 学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、こどもの下校時刻の
確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に
行っているか。
→はい(7)、いいえ (0)
工夫している点：送迎時、お迎え時に学校や保護者と確認を行っている
29 就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども園、児童発達支援事
業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか。
→はい(7)、いいえ (0)
工夫している点：発達支援センターとの情報交換を行っている
30 学校を卒業し、放課後等デイサービスから障害福祉サービス事業所等へ
移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか。
→はい(7)、いいえ (0)
31 地域の児童発達支援センターとの連携を図り、必要等に応じてスーパー
バイズや助言や研修を受ける機会を設けているか 。
→はい(7)、いいえ(0)
32 放課後児童クラブや児童館との交流や、地域の他のこどもと活動する機
会があるか。
→はい(1)、いいえ(6)
工夫している点：感染症対策もあり、現時点では交流はない。
課題や改善すべき点：必要に応じて対応していく。
33 （自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか。
→はい(6)、いいえ (1)
工夫している点：こども部会へ出席している。
34 日頃からこどもの状況を保護者と伝え合い、こどもの発達の状況や課題
について共通理解を持っているか。
→はい(7)、いいえ (0)
工夫している点：送迎時に、気になる事柄に関して日常的に連絡を取っ
ている。
35 家族の対応力の向上を図る観点から、家族に対して家族支援プログラム
（ペアレント･トレーニング等）や家族等の参加できる研修の機会や情報提
供等を行っているか。
→はい(7)、いいえ (0)
工夫している点：講習会等の情報を玄関に提示している。
課題や改善すべき点：お便りにも掲載していく。
＊保護者への説明等＊
36 運営規程、支援プログラム、利用者負担等について丁寧な説明を行って
いるか。
→はい(7)、いいえ (0)
37 放課後等デイサービス提供を作成する際には、こどもや保護者の意思の
尊重、こどもの最善の利益の優先考慮の観点を踏まえて、こどもや家族
の意向を確認する機会を設けているか。
→はい(7)、いいえ (0)
工夫している点：子ども本人からの聞き取りを行い、保護者からも希望
等を聞き取っている。
38 「放課後等デイサービス計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保
護者から放課後等デイサービス計画の同意を得ているか 。
→はい(7)、いいえ (0)
39 家族等からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、面談や必要な
助言と支援を行っているか。
→はい(7)、いいえ (0)
工夫している点：保護者との面談や聞き取りを定期的に行い、必要時に
は、その都度、面談を行っている。
40 父母の会の活動を支援することや、保護者会等を開催する等により、保
護者同士で交流する機会を設ける等の支援をしているか。また、きょう
だい同士で交流する機械を設ける等の支援をしているか。
→はい(1)、いいえ (6)
工夫している点：父母の会の設定はなし。
41 こどもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、
こどもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応して
いるか。
→はい(7)、いいえ (0)
工夫している点：苦情なし。
42 定期的に通信等を発行することや、HPやSNS等を活用することにより
、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報をこどもや保護者に対して発
信しているか。
→はい(7)、いいえ (0)
43 個人情報の取扱いに十分留意しているか。
→はい(7)、いいえ (0)
44 障害のあるこどもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をし
ているか。
→はい(7)、いいえ (0)
45 事業所の行事に地域住民を招待する等、地域に開かれた事業運営を図っ
ているか。
→はい(1)、いいえ (6)
工夫している点：地域との交流は現時点ではなし。
＊非常時等の対応＊
46 事故防止マニュアル、緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症
対応マニュアル等を策定し、職員や家族等に周知するとともに、発生を
想定した訓練を実施しているか。
→はい(7)、いいえ (0)
47 業務継続計画（BCP）を策定するとともに、非常災害の発生に備え、定
期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか。
→はい(7)、いいえ (0)
48 事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認してい
るか。
→はい(7)、いいえ (0)
49 食物アレルギーのあるこどもについて、医師の指示書に基づく対応がさ
れているか。
→はい(7)、いいえ (0)
工夫している点：保護者からの申し出で、、アレルギーへの配慮をして
いる（食べ物）
50 安全計画を作成し、安全管理に必要な研修や訓練、その他必要な措置を
講じる等、安全管理が十分された中で支援が行われているか。
→はい(7)、いいえ (0)
51 こどもの安全確保に関して、家族等との連携が図られるよう、安全計画
に基づく取組内容について、家族等へ周知しているか 。
→はい(7)、いいえ (0)
52 ヒヤリハットを事業所内で共有し、再発防止に向けた方策について検討
をしているか。
→はい(7)、いいえ (0)
53 虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をして
いるか。
→はい(7)、いいえ (0)
54 どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定
し、こどもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デ
イサービス計画に記載しているか。
→はい(7)、いいえ (0)
保護者等からの事業所評価の集計結果
事業所名 社会福祉法人ひまわり それいゆ
公表日 2026年3月18日
利用児童数 2026年3月18日 20名
回収数 13世帯中 7世帯
チェック項目
＊環境・体制整備＊
1 こどもの活動等のスペースが十分に確保されていると思いますか。
→はい(5）どちらともいえない(2）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
ご意見を踏まえた対応：活動に合わせて、プレイルームや屋外の活動
を取り入れ、スペースの配慮をしています。
2 職員の配置数は適切であると思いますか。
→はい(6）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(1）
ご意見：記入なし
ご意見を踏まえた対応：お便り等で配慮についての説明をお知らせし
ていきます。
3 生活空間は、こどもにわかりやすく構造化された環境になっていると思
いますか。また、事業所の設備等は、障害特性に応じて、バリアフリー
化や情報伝達等への配慮が適切になされていると思いますか。
→はい(6）どちらともいえない(1）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
ご意見を踏まえた対応：当日の活動内容や参加者は室内に掲示してあ
る。室内は段差がなく、玄関・トイレはバリ
アフリーになっています。
4 生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっていると思いますか。
また、こども達の活動に合わせた空間となっていると思いますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
＊適切な支援の提供＊
5 こどものことを十分に理解し、こどもの特性等に応じた専門性のある支
援が受けられていると思いますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
6 事業所が公表している支援プログラムは、事業所の提供する支援内容と
合っていると思いますか 。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
7 こどものことを十分理解し、こどもと保護者のニーズや課題が客観的に
分析された上で、放課後等デイサービス計画（個別支援計画）が作成さ
れていると思いますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
8 放課後等デイサービス計画には、放課後等デイサービスガイドラインの
「放課後等デイサービスの提供すべき支援」の「本人支援」、「家族支援
」、「移行支援 」で示す支援内容からこどもの支援に必要な項目が適切
に設定され、その上で、具体的な支援内容が設定されていると思います
か。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
9 放課後等デイサービス計画に沿った支援が行われていると思いますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
10 事業所の活動プログラムが固定化されないよう工夫されていると思いま
すか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
11 放課後児童クラブや児童館との交流や、地域の他のこどもと活動する機
会がありますか。
→はい(4）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(3）
ご意見：記入なし
ご意見を踏まえた対応：ボランティアの方との交流は現在も継続して
います。
＊保護者への説明等＊
12 事業所を利用する際に、運営規程、支援プログラム、利用者負担等につ
いて丁寧な説明がありましたか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
13 「放課後等デイサービス計画」を示しながら、支援内容の説明がなされ
ましたか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
14 事業所では、家族に対して家族支援プログラム(ペアレント・トレーニ
ング等)や家族等も参加できる研修会や情報提供の機会等が行われていま
すか。
→はい(4）どちらともいえない(1）いいえ(0）わからない(2）
ご意見：記入なし
ご意見を踏まえた対応：研修会等の情報は、お便り等でお知らせして
いく。随時、面談やお話できる場を設けてい
ます。
15 日頃からこどもの状況を保護者と伝え合い、こどもの健康や発達の状況
について共通理解ができていると思いますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
16 定期的に、面談や子育てに関する助言等の支援が行われていますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
17 事業所の職員から共感的に支援をされていると思いますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
18 父母の会の活動の支援や、保護者会等の開催等により、保護者同士の交
流の機会が設けられるなど、家族への支援がされているか。また、きょ
うだい向けのイベントの開催等により、きょうだい同士の交流の機会が
設けられるなど、きょうだいへの支援がされていますか。
→はい(3）どちらともいえない(2）いいえ(0）わからない(2）
ご意見：記入なし
ご意見を踏まえた対応：父母の会の設置がない
19 こどもや家族からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されてい
るとともに、こどもや保護者に対してそのような場があることについて
周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されてい
ますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
20 こどもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮がなされている
と思いますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
21 定期的に通信やホームページ・SNS等で、活動概要や行事予定、連絡体
制等の情報や業務に関する自己評価の結果をこどもや保護者に対して発
信されていますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
22 個人情報の取扱いに十分に留意されていると思いますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
＊非常時等の対応＊
23 事業所では、事故防止マニュアル、緊急時対応マニュアル、防犯マニュ
アル、感染症対応マニュアル等が策定され、保護者に周知・説明されて
いますか。また、発生を想定した訓練が実施されていますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
24 事業所では、非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な
訓練が行われていますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
25 事業所より、こどもの安全を確保するための計画について周知される
等、安全の確保が十分に行われた上で支援が行われていると思いますか 。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
26 事故等（怪我等を含む。）が発生した際に、事業所から速やかな連絡や
事故が発生した際の状況等について説明がされていると思いますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
＊満足度＊
27 こどもは安心感をもって通所していますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
28 こどもは通所を楽しみにしていますか。
→はい(6）どちらともいえない(1）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
ご意見を踏まえた対応：引きこもり傾向にある児童への対処法等を今
後検討していく。
29 事業所の支援に満足していますか。
→はい(7）どちらともいえない(0）いいえ(0）わからない(0）
ご意見：記入なし
それいゆ 支援プログラム 作成日 R7年1月20日
法人理念
機微に添うて開く
支援方針
気持ちに寄り添い、苦手な部分をお手伝いします。手を出し過ぎること
なく本来持っている力を活かし、地域の中で自分らしく生き生きと暮ら
すことができるよう働きかけます。
営業時間
8 時 30 分から 18 時 30 分まで
送迎実施の有無
あり
支援内容
本人支援
健康・生活
*来所時の健康観察と持ち物・身支度の管理ができるように誘導と
支援を行います。
*手洗い・使用した食器などの清掃・片付け・掃除等を通し、日常
の生活習慣を身に着けられるような支援を行います。
運動・感覚
＊基礎運動やプログラムに合わせての運動で、体の動かし方、体の
使い方を習得していきます。
＊創作活動で、指先を使う活動や道具の使い方、必要な物の準備や
片付け等を考えながら取り組める経験の場を作ります.
認知・行動
*予定や活動内容を理解し、準備を出来るように支援します。
*学校の宿題やプリント等に集中して取り組める環境作りやアドバ
イスを行います。
＊季節の工作作り等で、順番や手順を覚える体験をします
言語 コミュニケーション
＊カードゲーム（トランプ・カルタ）等で集団での遊びのルールや
約束を覚えて行きます。
*本読み、紙芝居等で言葉や気持ちを表す表現の仕方を体験して行
きます。
人間関係・社会性
＊日常の会話を通して、困り事や思いを伝えることができるような
促し支援を行います。
＊人との適切な距離感を覚え、他者との良好な関係を作れるよう支
援します。
家族支援
*送迎時に活動内容のお知らせや連絡をします。
＊会話を通じて、情報を共有していきます。
＊必要に応じて面談や連絡ノートを使用し家庭との連携をしながら支
援に取り組みます。
移行支援
＊学校や関係機関との連携をはかり、必要な場合は関係機関との担当
者会議を行い、本人の支援を支える環境作りを行います。
地域支援・地域連携
＊地域の公共施設を利用し、地域資源を活用しています。
＊学校や他福祉サービス等と連絡を取り合う等の情報共有をしていま
す。
職員の質の向上
＊各種、研修の実施（虐待防止、感染対策、安全計画の周知等）
＊毎月の事業所間合同会議を開催し、情報の共有、意見交換。
＊外部研修会の参加と伝達
主な行事等
＊買い物体験・長期休暇中のおやつ作り・クリスマス会
以上
地域活動支援センターひまわりの家
ひまわりの家指定相談支援事業所